El deterioro en el aprendizaje que ha tenido el sistema escolar en México tiene un impacto visible en el capital humano que llega a la industria con falta de habilidades de comprensión, análisis y matemáticas, coincidieron líderes empresariales.
Grupo REFORMA publicó que el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) arrojó que en materias como matemáticas hubo un retroceso en el 2025, ya que el 30% de los alumnos de 15 años alcanzaron un nivel mínimo de competencias, cuando en la Administración de Andrés Manuel López Obrador se ubicó en 34% y con Enrique Peña Nieto en 41.7%.
Con AMLO, se cambió el programa académico y se estableció la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las matemáticas dejaron de existir como una materia independiente y con un libro de texto propio.
Al respecto, Felipe Villarreal, presidente de Index Nuevo León, urgió a regresar a las bases, ya que las matemáticas son fundamentales y forman parte de los cimientos para la formación del capital humano que no está llegando con las habilidades que las diferentes industrias y áreas empresariales requieren.
"Es lamentable ver la deficiencia con la que están llegando últimamente los empleados, a quienes tenemos que ayudar y apoyar para solventar lo que no aprendieron en las escuelas".
Villarreal señaló que aunado a esa falta de cimientos, el acceso indiscriminado a la tecnología vía celulares o tablets y la ayuda de la IA, están propiciando que la mente se haga floja y no haya pensamiento analítico.
En ese sentido, Ángeles Vela, directora del Cluster de Software de Monterrey (Csoftmty), refirió que las habilidades blandas están siendo muy afectadas porque muchas veces todo se quiere resolver con la tecnología, antes de hacerlo con pensamiento analítico, y con ello se dañan las bases de poder comunicarse y poder trabajar en equipo.
"Las escuelas básicas tienen que darles esas bases primero, para poder después acceder a la tecnología.
"Primero tienes que habilitar tu cerebro para pensar y poder resolver una ecuación matemática", expuso.
Javier Cendejas, presidente del Consejo Mexicano de Comercio Exterior Noreste (Comce), refirió que las matemáticas no son sólo una materia escolar, sino una herramienta de competitividad.
"En comercio exterior y logística todo requiere lógica, análisis y capacidad para resolver problemas: desde calcular costos, inventarios y rutas, hasta operar procesos automatizados, interpretar datos y utilizar Inteligencia Artificial.
"Si nuestros jóvenes llegan a la preparatoria y universidad sin bases matemáticas sólidas, estamos limitando desde hoy la capacidad de nuestra industria para competir mañana.
"México puede atraer inversión, tecnología y nuevas plantas, pero sin talento suficiente no podremos aprovechar plenamente las oportunidades", manifestó.
Jorge Santos Reyna, presidente de la Cámara de la Industria de Transformación (Caintra), mencionó que los organismos empresariales siempre van a levantar la mano para trabajar en tener jóvenes mejor preparados porque eso ayudará al País para que,a cuando llegue la inversión se tenga un capital humano suficiente y capaz.
Alejandro Malagón Barragán, presidente de la Confederación de Cámaras Industriales de los Estados Unidos Mexicanos (Concamin), exhortó a extender el modelo de educación dual a más entidades del País, como ya lo hace Nuevo León.
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